La articulación, ¿qué es y por qué es tan importante en el desarrollo del habla?. Psicologos CDMX

La articulación, ¿qué es y por qué es tan importante en el desarrollo del habla?

mayo 8, 2024
Para poder comunicarnos de manera oral, los seres humanos utilizamos sonidos que desde las primeras etapas de nuestro desarrollo aprendemos por imitación o refuerzo. Estos sonidos se utilizan en las distintas lenguas del mundo, se emiten vocales y consonantes con características articulatorias o acústicas, que dan sentido a nuestra habla.
"Las dificultades de lenguaje son importantes. El habla nativa de cada uno es como un traje hecho a medida; nadie se siente cómodo cuando no puede emplearlo y tiene que sustituirlo por otro."
Erwin Schrödinger

En este sentido, para poder emitir estos sonidos, palabras u oraciones de manera clara y correcta, las personas necesitamos utilizar diferentes órganos como la lengua, los labios, la cavidad oral, nasal y faríngea, entre otros.

A esta capacidad que tenemos los seres humanos se le conoce como articulación, la cual, según la RAE (Real Academia de la Lengua Española) es la posición y movimiento de los órganos de la voz para la pronunciación de una vocal o consonante, es decir, la capacidad que tenemos de colocar de manera correcta los órganos de articulación (labios, lengua, mandíbula, dientes) para producir fonemas (sonidos) específicos que nos permitan construir palabras.

Así, la producción de sonidos se divide en sonidos vocálicos (producidos sin obstrucción oral) y sonidos consonánticos (que requieren de cierre total o parcial de la cavidad oral), asimismo, estos sonidos se pueden clasificar de acuerdo a su modo de articulación (obstáculo que impide la salida de aire durante la emisión de un sonido), y el punto de articulación el cuál es aquel en donde los órganos como lengua, labios, dientes, encías, alveolos y paladar, etc., entran en contacto y producen diferentes sonidos.

De acuerdo a este punto de articulación, los sonidos o fonemas se clasifican en:
  • Sonidos en los que intervienen los dos labios: P – B – M.
  • Sonidos en donde interviene el labio inferior y los dientes superiores: F – V
  • Sonidos en donde intervienen la lengua y los dientes superiores: T – D
  • Sonidos en donde intervienen lengua y paladar: CH – Ñ – Y
  • Sonidos en donde interviene la lengua y el velo de paladar: K – G – J
  • Sonidos en donde interviene la lengua y la zona alveolar (raíz de los dientes superiores): L – N – S – R – RR
  • Generalmente, en el desarrollo del habla, los niños(as) emiten por ello los sonidos bilabiales como P – B – M, pues el grado de complejidad para coordinar los movimientos es menor (cuando los pequeños[as] comienzan a decir sílabas como pama, palabras como papá, mamá); y en el caso de los fonemas como L, S, R y RR son sonidos que generalmente se adquieren al final por su alto grado de complejidad.

    En este sentido, cuando nos encontramos en proceso de desarrollo, algunas personas de acuerdo a su nivel de maduración pueden presentar alteraciones en la articulación, generalmente conocidas como dislalias*, las cuales, pueden ser simples (dificultad para articular un fonema o sonido) o múltiples (dificultades para articular más de un fonema o sonido).

    Por ello, es importante estar atentos ante la presencia de algunos signos de estas alteraciones tales como:

  • Dificultad para vincular uno o más sonidos.
  • Emisión solo de sonidos vocálicos, en donde en lugar de decir por ejemplo: sopa diga o – a.
  • Que cambie un sonido por otro como, por ejemplo: en lugar de decir perro diga pelo, sopa diga popa, casa diga tasa.
  • Que omita sonidos. Por ejemplo, que diga: peo en lugar de perro.
  • Que muestre un habla poco entendible para los demás, ya sean compañeros de su misma edad, familiares o conocidos, lo cual llegue a frustrarle y pueda causar evitación por el habla.
  • Si como padre o madre de familia identificas uno o más de estos signos en tu pequeño(a), en CAPI podemos ayudarte, no dudes en consultarnos, te atenderemos de manera personalizada, y te daremos atención de manera oportuna y profesional.

    *Para saber más sobre este tema, te invitamos también a consultar los artículos sobre dislalias en nuestro Blog

    Psic. Alejandra Tapia Ortega

    Lic. en Pedagogía

    Espacialista en en terpia de lenguaje y aprendizaje en niños, adolescentes, adultos y adultos mayores

    Cédula Profesional 5985109

    Licenciada en Pedagogía con título otorgado por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Licenciada en Pedagogía en el área de Psicopedagogía por la Universidad Autónoma de México (UNAM). Pasante de la Maestría en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Terapeuta de Lenguaje y aprendizaje con 12 años de experiencia, actualmente trabajando como Terapeuta de Lenguaje y Aprendizaje Individual y en la Secretaría de Educación P´blica (SEP).

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