55 4851 0296
En muchos casos los pequeños son vistos como máquinas que deben dar un resultado, que deben funcionar, y nos olvidamos que todos son diferentes y que aprenden en su tiempo y modo.
Hay que modificar la forma de enseñar, apoyando a los pequeños para que puedan realmente aprender y eso significa estar conscientes y claros que todos los pequeños necesitan aprender de formas distintas. Debemos ser más empáticos con ellos, escucharlos, por que se les cataloga sin saber su historia, llegan al colegio cargando problemas de casa, con situaciones estresantes, ansiosos, y se pretende que de un buen resultado académico.
Las señales de alarma para darme cuenta si mi hijo puede tener un problema de aprendizaje son las siguientes:
Si notas 2 o más signos de alarma, es necesario llevarlo a una valoración con los expertos, en este caso, un psicólogo clínico que pueda ayudarte y pueda brindarte herramientas necesarias para apoyar a tu hijo.
Egresada de la Universidad Salesiana, realizó estudios en Psicología infantil, Desarrollo, Alternativas educativas y psicoterapia. Tiene una Especialidad en Psicoterapia Infantil en la Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología.
Cursó un Diplomado en Formación Humanista por la Universidad Salesiana y un Diplomado en Terapia de Juego en AMAPSI.
Asimismo, realizó estudios en Capacitación Didáctica en Educación Preescolar por la SEP. Ha impartido Talleres de Psicología Infantil a docentes y padres de familia; así como talleres dirigidos a adolescentes y ha trabajado como Instructora de Estimulación Temprana.
Posee experiencia clínica en consultorio privado y actualmente, es Especialista en Terapia infantil y adolescente, en la Clínica de Atención Psicológica Integral, CAPI.
