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Tipos de terapia psicológica

v Terapia individual
v Terapia infantil y/o terapia de juego
v Terapia de Lenguaje
v Terapia de Aprendizaje
v Terapia de Pareja
v Terapia Familiar
depresion infnatil, depresion en la tercera edad

Terapia Infantil y/o terapia de juego

La psicología infantil nos permite profundizar en el conocimiento psicológico del niño desde el nacimiento hasta el fin de la infancia, este conocimiento es de suma importancia debido a que es en la mente infantil donde se van construyendo los cimientos de la personalidad adulta.

El juego es un medio por el cual se puede llegar a diagnosticar al niño, ya que al jugar se manifiestan la naturaleza de su personalidad, su carácter, su temperamento y sus reacciones sexuales. El juego se entiende como aquellas actividades que se disfrutan en su propia ejecución, sin otra referencia que no sea el goce mismo: el propósito del juego en el niño es el simple disfrute, porque es divertido e intrínsicamente satisfactorio.

La presencia de una fuerte necesidad de jugar conduce a suponer que existe una energía orientada a esa actividad, desde el punto de vista psicoanalítico a esta energía le denominamos libido y en ciertos juegos también se requiere de la agresión (como energía). Existe una estrecha relación entre la fantasía y el juego, siendo precisamente la libido, la que se involucra en el juego infantil, la que construye la fantasía, consciente o inconsciente. Este aspecto psicológico del juego y de la fantasía se manifiesta en el mundo interno del niño, que a su vez se expresa en el mundo exterior del juego.

El niño puede distinguir el juego de la realidad, pero utiliza los objetos y situaciones para crear un mundo propio en el cual se repiten las experiencias placenteras y las dolorosas, sin embargo, intenta ordenar y alterar los sucesos de una manera que le resulten más gratificantes.

Para Erikson (1980) los niños están limitados en su capacidad para comunicar sus problemas de la manera en que los adultos lo hacen, así que, en la psicoterapia infantil, las situaciones de juego son oportunidades para que el niño externe sus problemas, los traslabore y llegue a resolverlos. Klein menciona que a través del juego el niño puede expresar todas sus fantasías, y el terapeuta utiliza el juego como un recurso para establecer contacto con el niño como medio de observación y como fuente de información, y en ocasiones como un dispositivo que promueve la comunicación interpretativa.

El niño por lo general es llevado a tratamiento por los padres, ya sea porque ellos lo consideren necesario, o bien es una petición escolar; sea cual sea el motivo, son los padres los mas directamente involucrados con el niño, y por lo tanto, con el tratamiento. Entrevistar a los padres es de gran importancia, ya que de ellos se obtienen los datos relacionados con el desarrollo del niño, y nos permite conocer la dinámica familiar.

La salud mental de los infantes depende en gran medida de la salud mental de los padres, es por eso, que en la psicoterapia infantil se tiene un contacto directo con las padres, el cual se mantiene a lo largo del tratamiento, por medio de entrevistas periódicas, en las cuales se les da orientación para la comprensión del proceso psicoterapéutico y la evaluación del desarrollo del niño.

En la psicoterapia de juego el niño expresa espontáneamente la vivencia de su mundo tanto interno como externo y la interacción de ambos, mundos que el psicoterapeuta capta e interpreta en forma global y de manera muy importante por medio del simbolismo, los sueños, los distintos tipos de juego, las fantasías y los cuentos de hadas, que son indispensables para promover el cambio que el niño requiere para llegar a la salud mental y a un buen funcionamiento en el mundo, por este motivo es importante que el niño pueda tener su propio espacio y la ayuda terapéutica necesaria para ayudarlo a resolver sus conflictos de la mejor manera posible.

En CAPI contamos con Terapia de juego o Terapia Infantil desde diversos enfoques como Psicoanalítico y Cognitivo Conductual.

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